Con el objetivo de desarrollar e implementar acciones de formaciu00f3n laboral orientadas a complementar las competencias laborales del personal en activo e incrementar la profesionalidad de los colaboradores para agregar valor a su desempeu00f1o, la Secretaru00eda de Desarrollo Econu00f3mico Sustentable otorgaron constancias a los colaboradores de GPA que concluyeron su capacitaciu00f3n en diversas u00e1reas.
nErnesto Sandoval, CEO de GPA, dio a conocer que este evento representa la estrategia de colaboraciu00f3n entre la academia, gobierno y la empresa, desde un punto de vista tangible.
nu201cCuando nosotros decimos que el futuro es que ustedes, los ju00f3venes, es que queremos no solo ser facilitadores, sino ayudarles a que tengan esa confianza necesaria para enfrentar sus miedos, pues sabemos que no es cosa sencillau201d, comentu00f3.
nDijo que una de las frases mu00e1s representativas de GPA, enuncia que u201clos fracasos que se tienen hoy, son los viu00e1ticos para futuros u00e9xitosu201d por lo que, destacu00f3 que para la empresa es importante ayudar a los ju00f3venes a crecer y desarrollarse como profesionistas.
nAsimismo, Celeste Salazar, beneficiaria del programa Bu00c9CT, manifestu00f3 que al egresar de la universidad ingresu00f3 a GPA a travu00e9s de este programa, lo cual le abriu00f3 las puertas para capacitarse y aportar conocimientos valiosos.
nu201cCon este apoyo podemos tener la oportunidad de capacitarnos y aplicar lo que aprendemos en proyectos reales. En mi caso, tuve la oportunidad de diseu00f1ar una lu00ednea de pintura electrostu00e1tica, aunque hubo momentos complicados y difu00edciles, con el apoyo de mi tutor, logramos finalizar dicho proyectou201d, recordu00f3.
nEn su intervenciu00f3n, Ramu00f3n Alfaro, Secretario de Desarrollo Econu00f3mico Sustentable del Estado de Guanajuato, consideru00f3 que GPA es ejemplo de aquellas empresas que se comprometen con la formaciu00f3n de los ju00f3venes que colaboran en esta empresa, pues indicu00f3 que al menos un 30% de lo que se aprende en la escuela es para la pru00e1ctica profesional; sin embargo, el 70% restante les corresponde a las empresas cubrirlo en coordinaciu00f3n con las universidades y los gobiernos.
nu201cHay modelos como la Educaciu00f3n Dual y en las universidades se estu00e1 introduciendo poco a poco, pues este proceso dura al menos seis au00f1os por la modificaciu00f3n en el plan d estudios, pero hoy mu00e1s que nunca, necesitamos que tambiu00e9n las empresas entiendan la importancia de la formaciu00f3n dual. En Guanajuato tenemos el gran reto de la profesionalizaciu00f3n de nuestros ju00f3venes, no nos podemos esperar a que se modifiquen o actualicen los planes de estudio, tenemos quu00e9 accionar desde la industria para que se capaciten dentro de las empresasu201d, explicu00f3.
nPara GPA colaborar en esta modalidad implica una inversiu00f3n en el futuro y un compromiso tangible con los ju00f3venes talentos de Guanajuato.
nAl unir fuerzas, no solo se transfiere conocimiento tu00e9cnico, sino tambiu00e9n valores y u00e9tica laboral, creando asu00ed un camino prometedor para la pru00f3xima generaciu00f3n en la industria.
nEn GPA se invierte en la capacitaciu00f3n y el crecimiento de los ju00f3venes, pues desde aquu00ed se cultiva un ecosistema laboral mu00e1s fuerte y sostenible.